David Willinger

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1 Ähnliche Profile

10 Artikel in Fachzeitschrift

Disentangling influences of dyslexia, development, and reading experience on effective brain connectivity in children
Pietro, S. V. D., Willinger, D., Frei, N., Lutz, C., Coraj, S., Schneider, C., Stämpfli, P. & Brem, S., März 2023, in: NeuroImage. 268, S. 119869 119869.
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Open Access
Face-to-face more important than digital communication for mental health during the pandemic
Stieger, S., Lewetz, D. & Willinger, D., 17 Mai 2023, in: Scientific Reports. 13, 1, S. 8022
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Open Access
Deficient prefrontal-amygdalar connectivity underlies inefficient face processing in adolescent major depressive disorder
Willinger, D., Karipidis, I. I., Häberling, I., Berger, G., Walitza, S. & Brem, S., Dez. 2022, in: Translational Psychiatry. 12, 1, S. 195 195.
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Open Access
1 Zitat (Scopus)
Maladaptive Avoidance Learning in the Orbitofrontal Cortex in Adolescents With Major Depression
Willinger, D., Karipidis, I. I., Neuer, S., Emery, S., Rauch, C., Häberling, I., Berger, G., Walitza, S. & Brem, S., März 2022, in: Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging. 7, 3, S. 293-301 9 S.
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Open Access
4 Zitate (Scopus)
Virtual Ontogeny of Cortical Growth Preceding Mental Illness
Patel, Y., Shin, J., Abé, C., Agartz, I., Alloza, C., Alnæs, D., Ambrogi, S., Antonucci, L. A., Arango, C., Arolt, V., Auzias, G., Ayesa-Arriola, R., Banaj, N., Banaschewski, T., Bandeira, C., Başgöze, Z., Cupertino, R. B., Bau, C. H. D., Bauer, J., Baumeister, S., &30 mehrBernardoni, F., Bertolino, A., Bonnin, C. D. M., Brandeis, D., Brem, S., Bruggemann, J., Bülow, R., Bustillo, J. R., Calderoni, S., Calvo, R., Canales-Rodríguez, E. J., Cannon, D. M., Carmona, S., Carr, V. J., Catts, S. V., Chenji, S., Chew, Q. H., Coghill, D., Connolly, C. G., Conzelmann, A., Craven, A. R., Crespo-Facorro, B., Cullen, K., Dahl, A., Dannlowski, U., Davey, C. G., Deruelle, C., Díaz-Caneja, C. M., Dohm, K. & Willinger, D., 15 Aug. 2022, in: Biological Psychiatry. 92, 4, S. 299-313 15 S.
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4 Zitate (Scopus)

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Disentangling influences of dyslexia, development, and reading experience on effective brain connectivity in children

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